Rubrica de Evaluacion

Rubrica de Evaluación

Saint Joseph School

Clase: ……………………………………………. Profesor / Facilitador: Ali Hashmi

Proyecto de aprendizaje basado en problemas: No. El Presidente del Dilema del Grupo _____

1. Rúbrica de evaluación para el informe escrito (Grupo), por valor de 20% de la nota final de la tarea.

Cada criterio será calificado sobre la base de una escala de de 1 a 5, donde 5 = 4 Excelente, Buena = 3, = Regular, 2 = y 1 = Pobre

Criterios

Grado

1 - Tener una hoja de portada, índice y la introducción coherente.

2 - Disponer de la transcripción de los pasos 1 a 5 del proceso de ABP como el equipo experimentado en el aula.

3 - El proyecto propuesto tiene los fundamentos adecuados y explica de una manera general, las soluciones a las inquietudes planteadas en el problema.

4 - Presenta las referencias revisadas consultadas: libros, direcciones de Internet, artículos de prensa o revistas, etc

Grado total (Agrega resultados del 1 al 4)

2. Rúbrica de evaluación para la presentación de la solución a la ABP (Grupo), por valor de 35% de la nota final de la tarea.

Cada criterio será calificado sobre la base de una escala de de 1 a 5, donde 5 = 4 Excelente, Buena = 3, = Regular, 2 = y 1 = Pobre

Criterios

Grado

1 - Presenta la información en un orden lógico.

2 - La presentación es dinámica, mantiene la atención de sus compañeros y estudiantes hacer un uso correcto de la señalización o exhibir el lenguaje corporal correcto.

3 - Todos los estudiantes del grupo demuestran que dominar los diferentes contenidos expuestos y tener buena dicción

4 - Gestión Posse buen momento y no hay continuidad en las presentaciones individuales.

5 - Incluir los recursos de apoyo que enriquecen la presentación oral y utilizarlos correctamente.

6 - La presentación revela las respuestas a las inquietudes planteadas en el proceso de ABP.

7 - Las soluciones presentadas están debidamente fundadas y uso del vocabulario es de acuerdo a su rol como profesionales o expertos en la materia.

Calificación Total (Suma las puntuaciones de 1 a 7)

3. Rúbrica de evaluación para participar en el ABP (individual), por valor de 25% de la nota final de la tarea.

Nombre: ______________________________ Número de identificación: ___________________

Cada criterio será calificado sobre la base de una escala de de 1 a 5, donde 5 = 4 Excelente, Buena = 3, = Regular, 2 = y 1 = Pobre

Criterios / estándar

Grado

1 - La asistencia y puntualidad a las sesiones de trabajo.

2 - El grado de integración e interacción en el grupo.

3 - Contribución a través de la investigación de los objetivos de aprendizaje.

4 - Grupo de cohesión en la presentación de los resultados.

5 - dominio de todos los contenidos mostrados en la presentación de los resultados.

Grado Total (Suma las puntuaciones de 1 a 5)

3. Rúbrica de evaluación para participar en el ABP (individual), por valor de 25% de la nota final de la tarea.

Nombre: _____________________________________ Número de identificación: ___________________

Cada criterio será calificado sobre la base de una escala de de 1 a 5, donde 5 = 4 Excelente, Buena = 3, = Regular, 2 = y 1 = Pobre

Criterios / estándar

Grado

6 - La asistencia y puntualidad a las sesiones de trabajo.

7 - El grado de integración e interacción en el grupo.

8 - Contribuir, mediante la investigación de los objetivos de aprendizaje.

9 - Grupo de cohesión en la presentación de los resultados.

10 - dominio de todos los contenidos mostrados en la presentación de los resultados.

Grado Total (Suma las puntuaciones de 1 a 5)

Administración de Empresas - Escuela Internacional de Negocios: BBA

Clase: Macroeconomía Aplicada (EA1-208) Profesor / Facilitador: Carmen Lucía Sánchez de León

4. Evaluación Rúbrica para la evaluación automática de la discusión en grupo PBL (individual), con un valor del 5% de la calificación final para la tarea.

Nombre: ______________________________________ Número de identificación: ___________________

Cada criterio será calificado sobre la base de una escala de de 1 a 5, donde 5 = 4 Excelente, Buena = 3, = Regular, 2 = y 1 = Pobre

Criterios / estándar

Grado

1 - Participación activa en cada sesión, las fuentes propuestas de información útil y pertinente para la solución de ABP y ha colaborado en la realización del informe final y la presentación.

5. Rúbrica de evaluación para la co-evaluación de la discusión en grupo PBL (individual), por valor de 15% de la nota final de la tarea.

Nombre: ______________________________________ Número de identificación: ___________________

Cada criterio será calificado sobre la base de una escala de de 1 a 5, donde 5 = 4 Excelente, Buena = 3, = Regular, 2 = y 1 = Pobre

Criterios / estándar

Identificación del Estudiante____________

Identificación del Estudiante____________

Identificación del Estudiante____________

Identificación del Estudiante____________

Identificación del Estudiante____________

1 - Participación activa en cada uno de los pasos del ABP, que muestra la tolerancia de sus colegas.

2 - Proyecto de las fuentes de información útil y pertinente para la solución de ABP.

3 - Colaboración en la realización de la presentación y el informe final.

Grado Total (Suma las puntuaciones de 1 a 5)